四、给“青菜奶奶”庆祝生日
1、青菜奶奶：“蔬菜朋友们，你们打扮好了吗？生日会马上要开始了 。”
2、请蔬菜朋友们排好队，一个一个进来 。青菜奶奶问：“你是谁？我是蔬菜姐姐，我是小洋葱，祝奶奶健康快乐！”
3、在“生日歌”的乐曲声中，幼儿唱唱，说说自己认识的蔬菜 。
五、我爱蔬菜
青菜奶奶：“生日会马上就要开始了，请蔬菜朋友们坐好，今天来了怎么多蔬菜朋友，有XX蔬菜……”
（更多教案尽在：屈老师教案网）
目标
认知目标：通过各种活动区分水果和蔬菜，了解蔬菜的基本特征 。
情感目标：通过认识蔬菜，了解蔬菜的来历，体会父母劳动的辛苦 。
能力目标：培养幼儿的动手操作能力、观察能力和语言表达能力 。
教学重点、难点
观察和语言表达能力的培养
活动准备
蜡笔，画有各种水果、蔬菜的图片，火车道具 。各种蔬菜水果实物 。
活动过程
一、区分蔬菜和水果、
1、小朋友请一起来欢迎一位客人 。
a、“汪、汪、汪”小狗来了，它来咱们班还带了好多礼物，你们来看看是什么？
b、出示水果和蔬菜，请小朋友看看你得到的是什么礼物？
c、哪一个是水果，哪一个是蔬菜？
d、请把蔬菜举起来，请把水果举起来 。
e、将水果和蔬菜放到老师指定的位置 。
二、给水果和蔬菜涂色 。
a、“老师给每个小朋友也带来了礼物，请你们给这些礼物穿上衣服，好吗？”
b、老师：这些蔬菜和水果应该穿上些什么样的衣服呢，说说为什么？
c、幼儿给水果和蔬菜图片涂色 。
d、撕贴蔬菜和水果，让自己做一个蔬菜娃娃或水果娃娃 。
三、做游戏：听我说，跟我做 。
a、蔬菜娃娃站起来，（拿着蔬菜的小朋友站起来）跟着老师一起唱编好的儿歌 。
b、水果娃娃扭一扭，（拿着水果的小朋友站起来）跟着老师一起唱儿歌扭一扭 。
活动准备
新鲜的黄瓜、番茄、茄子；或相关形象图 。
活动过程
一、用儿歌“买菜”说说蔬菜
（目的：巩固小班幼儿对3种菜的认知经验）
幼儿与教师一起合着音乐节奏念“买菜”儿歌，踏步进入场景 。（音乐：我爱洗澡伴奏）
（师）今天妈妈去买菜 。
（幼）买了什么菜？
（师）番茄番茄圆又圆 。/茄子茄子弯又弯 。/黄瓜黄瓜长又长 。
（幼）我爱吃番茄……. 。
番茄、黄瓜、弯茄子，我们统统买回家！（幼儿入座）
二、用动作表现蔬菜形象
（目的：激发幼儿对动作的表现力）
1. 我们刚刚买了哪些菜啊？
（师）哦！我们买了黄瓜/番茄/茄子
（师）这些菜你们都喜欢吗？谁喜欢吃番茄啊？ 。。。。
（师）小结：我知道了！有的喜欢吃黄瓜，有的喜欢吃番茄，还有的喜欢吃茄子 。
2. （师）既然那么喜欢茄子，你们知道茄子长得什么样子啊？你会不会用动作表演出弯弯的茄子？
（师）师立刻抓住并提炼幼儿的动作，配上儿歌大家学一学 。（弯弯的茄子我喜欢，我爱吃茄子） 。
（师）爱吃茄子地站起来 。集体配上动作和儿歌（音乐）
（师）那番茄/黄瓜又长得什么样子啊？你会不会表演圆圆的番茄/长长的黄瓜呢？
（师）师立刻抓住并提炼幼儿的动作，配上儿歌大家学一学 。（圆圆的番茄我喜欢，我爱吃番茄、长长地黄瓜我喜欢，我爱吃黄瓜） 。
（师）爱吃番茄、黄瓜地站起来 。集体配上动作和儿歌（音乐）
3. 集体合上音乐节奏连起来表演三种蔬菜，教师与幼儿一起表现 。（可略微增加一些难度） 。
说课名称：食物变变变（综合）
一、说教材 。
本节课选自《幼儿园综合活动课程》教师指导用书托班下学期教材 。在书的第57页，它是一节综合课 。食物是幼儿生活中每天都见到的东西，对幼儿来说，好吃的食物最能引起他们的兴趣 。
二、说目标 。
1.能说出食物的名称 。
2.观察、品尝改变外形或煮熟后的食物，感知食物的味道有很多种 。
3.知道很多食物都很有营养，从小要做个不挑食的好宝宝 。
三、说重点和难点 。
重点是：幼儿观察变形前后以及煮熟前后的食物的形状、颜色、味道等的变化，并能用自己的语言表达出来 。
难点是：了解食物的营养，知道要做个不挑食的好宝宝 。
四、活动准备 。
1.橘子、苹果、香蕉、鸡蛋、虾若干 。
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