一、狠抓常规管理，规范学生行为习惯 。
本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为 。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点 。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生 。
二、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用 。
要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己 。
首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部 。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素 。
最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行 。要求其他学生做到的，班干部首先要做到 。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做 。通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色 。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样 。
三、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯 。
良好的习惯是学习的基础 。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到” 。毕竟是三年级学生 。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的 。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步 。班级管理无小事 。
因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境 。我利用班队会课加强学生的思想教育 。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的 。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯 。
四、严中有爱，做好后进生的转化工作 。
对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱 。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格 。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门 。要善于发现他们的闪光点 。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们 。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作 。
在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习 。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展 。
五、做好家长工作，共同管好孩子 。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长 。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好 。以前，我就十分重视家工作 。这学期更不例外 。
平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作 。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教 。
五、工作中存在的不足
本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾 。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等 。
总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面 。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的优秀 。
三年级上学期的工作总结10
作为三年级班主任，面对9、10岁的儿童，工作更加繁重 。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，平时我就是从以下几个方面着手的：
一、班级情况介绍
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