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北京版小学数学一年级上册教案 北京版2021小学数学一年级教案( 三 )

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解：7+8 .
例2.计算下面各题.
分析：3个小题都用凑十法计算.对有的题目还可以灵活用别的方法.
 ，   ， 所以 .
 ， 因为 比 多加了2 ， 所以和也比 多2 ， 是14.
 ， 因为  ， 所以 .
解：
例3.
分析：每一小题都是要填出另一个加数.这些题都是7加几 ， 因此要运用熟练的7加几的口算来填( )里的数.
 ， 想7加几得17 ， 因为  ， 所以( )里填10.另两小题思考方法相同.
北京版2021模板小学数学一年级教案3
一、1.我们先来做手指谣吧 ， 准备好 ， 速度快一点
拍拍手做游戏、几和几组成4 。
《拍手算数》4可以分成1和3 ， 1和3组成4
2.考一考数组成 ， 出示题卡 。
同学们的手越来越灵活了 ， 牢记数的组成对我们学习数学很重要 ， 我们还要经常练习呀!
二、1.这节课我们来学习新内容 。看老师这有两个神奇的盒子(出示) 。猜猜里面有什么?(展示什么都没有) 。
2.没有吧 。(变魔术掏出苹果) 。这个盒子里有什么?这盒子里苹果的数量用几来表示? 1 板书
这个盒子里有什么?这盒苹果的数量用几来表示?板书 2 。
3.(放盘子里) 。老师把苹果怎么样了?
4.你知道吗?把这两个盒子里的苹果合起来可以用算式来表示呢 ， 什么算式?
1+2=3 2+1=3
像这样的算式就叫加法算式
5.对!怎么读啊?板书1加2等于3
指 + 这是什么啊?板书加号 ， = 是什么?板书等号
6.1+2就是把1和2——合起来 。
7.你会摆一摆吗?没有苹果用学具来代替 。比比谁的动作又轻又快 。把学具拿出来放在桌子上 。请你在左边摆1个 ， 右边摆2个 。现在把它们合起来 ， 看看是几啊?
8.你是怎么摆的?谁愿意到前面说说?最后一人用苹果图片摆 。5人(左~右 合)
9.你刚才说的就是1+2=3的含义 。1+2=3的意思就是把1个苹果和2个苹果合起来 。
10.计算把两个数合起来就要用加法来计算 。
三、1.回忆一下 ， 刚才你是怎么算出来1+2得3的呀?
① 我是数的 。我们一起数一数 。
② 1和2合起来是3 。利用数的`组成可以帮助我们计算加法 ， 因为1和2组成3 ， 所以1+3=4 5人
③ 接数 。接着数就是 ， 2、3
2.哦!计算1+2可以有这么多种方法呢 。
① 可以数
② 根据数的组成来算
③ 接着数
3.2+1得多少啊?方法是一样的 。我最喜欢用数的组成来算题 。
4.经过刚才的学习 ， 你以后再遇到把两个数合在一起时 ， 用什么方法计算 。
四、出示气球 ， 先3个粉 ， 再1个蓝 ， 用一句话说说 ， 老师手里是什么?(合起来是多少?)连起来问一问会列式吗?
3+1 1+3
五、在花瓶里插2朵花 ， 再插3朵 ， 用一句话说说 ， 再提一个问题 ， 把问题连起来说一遍 。
北京版2021模板小学数学一年级教案4
教学目标1.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题 。
2.培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力 。培养学生的观察、口头表达能力 。
3.初步感受数学在日常生活中的作用 。培养学生热爱自然的美好情感 。
教学内容
教科书第107页的用数学及做一做中的习题 。
教具、学具准备
教具：实物投影仪 ， 展台 ， 屏幕 ， 小兔子图 。
学具：6个大信封 ， 6种数量不一的小动物(16只小燕子、14只蝴蝶、13只海豚、11只青蛙、8头骆驼、7匹小马〈见附图〉) ， 每种小动物都分为同向的和反向的两种 。6幅情境图(天空、花丛、大海、荷叶、沙漠、草地) ， 6块小黑板 ， 6支粉笔 。
教学设计
创设情境 ， 引入新知
1.师：有这么多老师来听咱们同学的课 ， 大家高兴吗?今天除了老师这些大客人 ， 还来了好多小客人 ， 想知道他们是谁吗?那就打开信封 ， 请他们出来吧!(学生分组活动：争先恐后地打开信封 ， 倒出里面的小动物和情境图 。)
2.师：都有哪些小客人呀?
(学生争先恐后地说自己小组的客人 。)
3.师：小客人都是第一次来我们班做客 ， 同学们想不想和他们玩呀?不过小动物们有个要求 ， 就是在玩的过程中 ， 大家要把小动物贴到情境图中 ， 并根据你们贴的图提出一个数学问题 ， 把它写在纸条上 。你们能行吗?(生：行!)

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