二、认真备课、上课，细致批阅作业 。
1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏 。“向四十分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段 。所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，从他们的经验中吸取教训;到网络上查找各种媒体等 。为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力 。
2、精讲精练抓提高 。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题 。在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理，从各个方面了解各个国家之间的差异，从而让学生掌握基本的学习方法 。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益 。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣 。做到讲练结合，努力提高了复习效率 。
3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向 。每一个班级的学生数都在58人左右，对成绩不理想的同学的作业，我更显得认真仔细 。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通 。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶 。
4、地图训练抓能力 。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低 。在这学期的教学中，我在上课的时候都要求每个学生带地图册，强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力 。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上 。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位 。
三、存在问题及改进方法措施
当然，在教学中，也存在着不足之处，如对困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会 。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪 。在以后的教学中，努力做到：
1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣 。
2、重视地理概念和规律的教学方法 。
3、重视地理知识的应用 。
4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育 。
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作 。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩 。
粤教版地理七年级教学总结3
黄柏中学初中地理组现有教师4人，高级教师1人，中级教师2人，教坛新秀1人，我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建设、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培养地理人才的社会需求，在此基础上，形成了我组独具特色的教学特点 。
一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量
集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作 。一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障; 二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课方式;三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识;四是形成了集体备课的流程，即教师通读教材，研究课标，形成全期教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论，进一步修订→印发每位教师→教师个案设计→进入教学环节，实施教学设计→教学反思→再次修改教案;五是开展不同课例的备课研究 。平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中教学地理讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性 。
二、组织健康有趣的活动，以活动促进师生发展
为创设地理环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习地理的兴趣和提高地理学习能力，我们突出地理教学特色，组织开展了以下地理教学活动：
推荐阅读
- 高三地理教学工作总结下学期 高三地理教学工作总结7篇
- 高三地理教学工作总结【7篇】
- 高一地理教学工作总结个人 高一地理教学工作总结7篇
- 高二下学期地理教学工作总结 高二地理教学工作总结七篇
- 八年级下册地理教学工作总结 八年级地理教学工作总结7篇
- 七年级地理教学工作总结个人 七年级地理教学工作总结7篇
- 人教版七年级下册地理教学总结 人教版七年级地理教学总结
- 七年级地理教学工作总结个人 七年级地理教学工作总结优秀范文
- 高中地理教学工作总结5篇 高中地理教学工作总结七篇
- 初二地理教学工作总结个人 初二地理教学工作总结【七篇】