在进行完“染窗花”的活动后 ， 班上收到“下周开家长会”的通知 。本来预设在第二个环节中最后一个活动“制作新年贺卡” ， 我们经商量 ， 决定延迟到家长会上进行 ， 作为一个亲子活动 ， 并临时将第三个环节“庆祝新年”合并到家长会中 ， 具体安排如下：
1、家长、幼儿分组入坐 ， 班主任致欢迎词 。
2、英语教师引导幼儿表演英语 。
3、家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼” 。
4、语言教师引导幼儿表演儿歌 。
5、家长游戏：击鼓传球
6、音乐教师引导幼儿表演歌曲;全体合唱“新年好” 。
7、亲子活动：制作贺卡
8、幼儿送贺卡给家长 ， 全体品尝幼儿制作的点心 。
9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡 。
10、班主任分发每个幼儿的年终评语 。
11、和家长进行交流 。
整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着 ， 孩子们的表现欲望也充分得到了满足 ， 每个活动进行完 ， 教师总是及时给予奖励 。教师的鼓励、家长的支持 ， 大大调动了孩子的参与积极性 ， 家长们个个非常支持工作 ， 大方地参与着各种游戏和表演活动 。活动室内时而童声朗朗 ， 时而安静井然 ， 时而掌声如雷 ， 时而欢笑如歌 ， 高潮迭起 ， 处处洋溢着家园同庆新年的喜悦 。整个课题任务以家长会的成功而圆满完成 。以往的家长会 ， 有的班被家长接走的孩子近十多个 ， 然而令我们骄傲的是：家长会结束后 ， 没有一个孩子跟家长走 。这也是对我们工作的充分肯定 。特别是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣 ， 只有不断努力学习、探索 ， 提高自身素质 ， 才能更好地胜任新时代幼儿教师这一角色!
幼儿园元旦亲子活动方案4
活动安排：
8：30——9：00 热身运动; 亲子活动 ; 早操活动;
9：00——9：30 幼儿生活活动;
9：40——10：30 幼儿制作新年贺卡;家长会 。
活动目标：
1、通过亲子游戏 ， 增近亲子情感 。
2、通过亲子合作制作 ， 引导幼儿体验新年到来的快乐 。
3、鼓励家长积极参与班级活动 。
亲子游戏一：
游戏：夹皮球
目的：发展幼儿跑跳能力 ， 感受亲子游戏的快乐 。
玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛 ， 哪队快 ， 哪队为胜利 。
亲子游戏二：
游戏：扔毽子
目的：发展幼儿的投掷能力 ， 增进亲子间的情感 。
玩法：家长手持篮子 ， 幼儿往蓝里投掷 ， 一多的为胜出 。
亲子游戏三：
游戏：毛毛虫
目的：1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力 。
2、通过亲子游戏 ， 增强亲子感情 。
玩法：准备呼拉圈六个 ， 分两组 ， 家长列入其中 ， 三人一列纵队 ， 把圈套在自己身上 ， 然后拉住自己和前面一个人的圈 ， 比比哪组跑完规定路线 ， 在路线上设置独木桥、山洞等障碍物 。
亲子游戏四：
游戏：做皮球
目的：1、学会听老师口令走 。
2、初步培养孩子的灵敏性 。
玩法：
1、老师喊走走 ， 走成一个大皮球 ， 全体手拉手做皮球 。
2、老师喊两人做皮球 ， 然后小朋友和家长结对 ， 手拉手做皮球 。
3、老师喊四人做皮球 ， 自由找朋友四人围成圈 ， 手拉手做皮球 。
亲子游戏五：
游戏：拍球接力
目的：1、练习幼儿拍接球的技能 。
2、初步培养孩子的合作性 。
玩法：
幼儿拍球来回接力 ， 以快的为胜出 。
幼儿园元旦亲子活动方案5
一、活动目标：
1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣 。
2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动 。
3.通过活动向家长汇报本学期教育教学工作 。
4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质 ， 在孩子们的心中播撒下爱的种子 。
二、活动形式：
家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等 。
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